1. 한국어의 이해
본 과목에서는 한국어학의 전 분야에 대한 개략적인 지식을 다룬다. 한국어 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론, 어휘체계 및 문법체계, 한국어사, 방언론, 한글 및 한글맞춤법 등을 살펴봄으로써 한국어의 말과 글자에 대한 기초 지식을 익힌다.

2. 한국어 화용론
본 과목에서는 화용론의 연구 범위와 연구 방법 및 기본 개념들을 이해하고 한국어의 화용론적 연구 업적들을 개관한다. 화용론의 기본 개념인 직시 표현, 전제와 함의, 대화 함축, 화행, 대화의 구조 등을 살펴봄으로써 한국어의 화용론적 분석과 연구에 필요한 기초 지식을 습득하고 한국어의 실제 자료를 분석한다.

3. 언어학개론
본 과목에서는 언어학의 전 분야에 대한 개략적인 지식을 다룬다. 언어학의 개념과 특징, 연구 범위와 연구 방법 등을 비롯해 언어학의 하위 영역인 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론, 세계의 언어와 문자, 방언론, 응용언어학 등을 살펴봄으로써 언어의 본질을 이해한다.

4. 외국어 습득론
본 과목에서는 외국어로서의 제2언어의 습득에 대한 제반 이론들을 다룬다. 학습자가 어떤 과정을 통해 제2언어를 습득하게 되는지, 교사는 어떤 프로그램을 통해 학습자를 도울 것인지에 대한 다양한 이론들과 외국어 습득에 영향을 미치는 요인들에 대해 살펴봄으로써 제2언어 습득의 이론적 기반을 다진다.

5. 한국어교육개론
본 과목에서는 한국어 교육의 기본적인 이론과 교수 방법에 대해 다룬다. 발음 교육, 어휘 교육, 문법 교육, 표현 교육, 이해 교육, 문화 교육 등의 한국어 교수 방법을 익히고 한국어 평가와 한국어 교재 개발, 한국어 교사의 역할, 한국어 교육과정, 한국어 교육정책 등을 살펴봄으로써 한국어 교육에 대한 전반적인 이해를 도모한다.

6. 한국어발음교육론
한국어의 발음 원리를 이해하고 음운 체계를 학습한다. 습득한 한국어 발음의 기본 이론을 바탕으로 한국어와 타 언어의 발음을 대조, 분석하고 언어권 별 발음의 특징을 파악하여 보다 효율적인 한국어 발음 교수법을 연구하여 발표한다.

7. 한국어 어휘교육론
한국어 어휘의 구조적, 의미적 특성을 이해하고 한국어 교육 현장에서 학습자들에게 단계별로 제시할 수 있는 기본 어휘를 선정한다. 한국어 교육 4개의 기본 영역과 연계하여 실시할 수 있는 효율적인 어휘 교육과 그에 따른 평가 방안에 대해서 탐구한다. 또한 한국어 어휘 교육에 대한 선행 연구를 살펴봄으로써 어휘 교육에 대한 발전 방향도 모색한다.

8. 한국어 문법교육론
외국어로서 한국어를 구사하기 위해서 외국인 학습자들이 반드시 습득해야 할 문장 구성 규칙이 한국어 문법이다. 그러므로 한국어 교사는 한국어 문법 내용과 기능에 대해 충분히 숙지해야 한다. 본 과목에서는 한국어의 가장 기본적인 규범적 틀을 익히고 한국어의 형태・통사적 기본 이론을 고찰하여 문법적 이론을 다진다. 또한, 축적한 문법 이론을 바탕으로 실제 수업을 상정하여 모의 수업을 진행한다.

9. 한국어 이해교육 세미나
듣기와 읽기 등 한국어 이해 영역의 교육 원리를 이해하고 교육 현장에서 효과적으로 적용할 수 있는 교수 전략에 대해 탐구한다. 체계적인 이론을 바탕으로 보다 효과적인 수업 방안을 마련하고 그에 따른 모의 수업을 진행한다.

10. 한국어 표현교육 세미나
언어 표현은 의사소통 과정에서 화자가 자신의 의도를 적절하게 전달할 수 있는 가장 기본적이면서 대표적인 소통 수단이다. 본 수업에서는 한국어 표현 교육 원리를 이해하고 활동 유형과 실례를 상세하게 살펴본다. 한국어 단계별 평가 기준과 방법을 구체화하고 실제 수업 모형을 구성하여 모의 수업을 진행한다.

11. 한국어 문화교육 세미나
언어와 문화의 관계를 이해하고 한국의 사회문화를 고찰함으로써 한국 문화 전반에 대한 지식을 넓혀 한국 문화 교육의 이론적 기반을 확보한다. 또한, 다양한 영역과 장르의 한국 문화 내용에 대해 학습자의 특성이나 한국어 능력에 따라 차별화된 교수법을 탐구한다.

12. 한국어 교재론
교재 개발 원리를 이해하고 교재 제작 시 고려해야 하는 요인을 살펴본다. 학습자의 한국어 학습 목적과 한국어 습득 단계에 따른 교재의 특성을 파악한다. 실제 활용 가능한 교재 제작 능력을 기르기 위해 한국어 교육 현장에서 사용되고 있는 교재를 세밀하게 분석한다. 소집단별로 실제 사용 가능한 교재를 제작・발표하고 질의응답을 통해 보다 향상된 교재 제작 능력을 기르도록 한다.

13. 한국어 평가론
언어 능력 평가의 일반 이론과 관련 지식을 습득하고 한국어 능력 평가 관련 내용을 체계적으로 학습한다. 학습한 이론을 바탕으로 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기 등 한국어 전 영역의 평가 문항을 만든다. 또한, 선행 연구를 분석함으로써 현재 한국어 평가의 현황을 파악하고 보다 발전적인 평가 방안을 모색한다.

14. 한국어 교육과정론
교육과정의 개념, 이론적 배경 그리고 한국어 교육의 특수성을 고려한 교육과정의 범주와 특징을 살펴본다. 국외 여러 나라들의 한국어 교육 과정을 살펴보고, 선행 연구 내용을 분석하여 한국어 교육과정에 대한 지식을 한층 더 심화시킨다.

15. 한국문화연구
본 과목에서는 한국의 전통 문화와 현대 문화를 개괄적으로 다룬다. 문화의 개념과 유형을 파악하고 한국의 의식주, 명절과 기념일, 세시풍속과 의례, 여가와 놀이, 문화유산, 언어, 문학, 종교, 대중 예술 등 생활 문화와 언어 문화, 예술 문화, 정신 문화 등을 폭넓게 살펴봄으로써 한국 문화의 특징을 이해한다.

16. 한국사회연구
본 과목에서는 한국의 전통 사회와 현대 사회를 개괄적으로 다룬다. 한국의 지리와 산업, 역사, 가족제도, 교육제도, 복지제도, 경제제도, 정치제도를 이해하고 나아가 유교의 영향, 대중매체, 여성 문제, 다문화 사회로의 변화, 남북 문제 등을 폭넓게 살펴봄으로써 한국 사회의 특징을 이해한다.

17. 한국어 교육실습
본 과목에서는 한국어 수업을 참관하고 한국어 학습자들을 대상으로 교육 실습을 실시한다. 수업 참관을 통해 수업 운영을 분석하고 토론하며 수업 실습을 통해 단계별, 영역별 교안을 작성하고 실제 수업의 기회를 갖는다. 이러한 과정을 통해 수업 구성 및 수업 운영 능력을 키우고 한국어 교사로서의 자질을 함양한다.